权益保障视角下校园性欺凌问题及其纾解
黄明儒
涂昊宇
吴子卉
湘潭大学法学学部,湖南 湘潭 411105
摘要：通过对湖南、北京等地区开展问卷调查与深度访谈,发现学生、家长与教师对校园性欺凌的认知存在显著差异.这一现象反映出当前校园性欺凌防治体系在以下几方面存在不足:家庭与学校性教育中的主体责任缺位、校园性欺凌防治体系建构不完善,以及被欺凌者事后救济机制缺失等.针对这些问题,较为有效的纾解路径应包括建立家庭、学校与社会共同参与的学生欺凌治理委员会,推动出台校园性欺凌防治专项立法,创建司法救济的"双轨制"模式.通过制度创新与多元联动,校园性欺凌防治模式有望从消极管控转向主动预防.
关键词：校园性欺凌被欺凌者生态系统理论协同治理
分类号：D669.5(社会生活、社会问题、社会工作)G629.2(初等教育)
资助基金：国家级大学生创新创业训练计划项目(s202410530016)
论文发表日期：2025-11-15
在线出版日期：2025-12-12（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：10( 77-86 )
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