气象小主播大赛推动气象小科普员发展的思考
马夏妮1
李建程1
刘蕾2
1.梅州市突发事件预警信息发布中心,广东 梅州 5140002.梅州市气象局,广东 梅州 514000
摘要：为探索培养小科普员的机制,基于近 3 年广东省气象小主播大赛情况,提出以气象小主播大赛推动气象小科普员发展的建议.结果表明:气象小主播大赛参赛作品多从实际出发,在指定命题中选择自己熟知的或者想了解的气象科普知识作为参赛主题,做到气象科普创作源自于民;气象小主播大赛作为一个平台,促进了气象科学知识的传播与应用,做到气象科普创作用之于民.提出通过建立定向化选拔、科学化管理、多方位培训、多指标考核等机制;多渠道搭建进媒体、进校园、进场馆、进舞台等实践平台,力求将优秀选手培养为高素质的气象科普讲解员.
关键词：气象科普气象小主播大赛科普员广东省
分类号：P49(应用气象学)
论文发表日期：2025-10-20
在线出版日期：2025-10-30（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 100-102 )