项目式教学在血糖平衡调节中的应用策略
华晓倩
吉林师范大学,吉林四平 136099
摘要：为优化高中生物学选择性必修二"激素调节"模块中的"血糖平衡调节"的教学,本研究通过构建一个专项教学项目,并将项目拆成几个子项目,引导学生以小组合作形式完成相关任务.学生通过探究血糖平衡调节的机制及其与糖尿病的关系,为糖尿病患者制定个性化食谱.此过程旨在助力学生理解并掌握核心知识,培养科学探究意识,引导学生树立社会责任感.
关键词：项目式教学血糖平衡糖尿病
分类号：G633.91(中等教育)
论文发表日期：2025-10-25
在线出版日期：2025-11-19（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 74-77 )