新高考背景下高中生物生活化教学的策略研究
石晴
吉林师范大学生命科学学院,吉林 四平 136000
摘要：新高考背景下,高中生物教学愈发强调学生综合素质的培养与学科核心素养的提升.生活化教学作为一种行之有效的教学策略,可将生物知识与学生生活实际紧密结合,既激发学生的学习兴趣,又能提高教学效果.本文探讨了高中生物生活化教学的应用价值和应用原则,并详细阐述了生活化教学的应用策略,以期为高中生物教学提供有益借鉴,助力学生生物核心素养的全面发展.
关键词：新高考高中生物生活化教学应用策略
分类号：G633.91(中等教育)
论文发表日期：2025-12-25
在线出版日期：2026-01-07（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 119-121 )