基于院—校协同模式下腔镜专科护士培训基地构建及应用效果
赖萍
梁政波
李金凤
张婧
德阳市人民医院手术室,四川 德阳 618000
摘要：目的:探讨院—校协同教学模式下腔镜专科护士的培养效果及可行性.方法:选取2020年8月—2024年3月在德阳市人民医院进修学习的74名专科护士作为研究对象,采用历史对照研究设计将2020年8月—2022年3月的37名进修护士作为对照组,2022年8月—2024年3月的37名进行腔镜专科培训的护士作为实验组.对照组护士给予常规教学方法培训,实验组护士给予院—校协同教学模式培训,比较培训后两组护士的考核成绩、岗位胜任能力及教学满意度.结果:培训后,实验组护士理论考核成绩高于对照组护士,实验组护士专科操作技能考核成绩高于对照组护士,实验组护士岗位胜任力评分高于对照组护士,实验组护士教学满意度高于对照组护士,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论:运用院—校协同模式进行专科护士的应用培训能提高护士的考核成绩、岗位胜任能力及教学满意度.
关键词：院—校协同教学模式专科护士岗位胜任能力教学满意度
分类号：R47(护理学)
资助基金：四川护理职业学院人文社会科学课题(2022RWSY47)
论文发表日期：2026-01-25
在线出版日期：2026-03-23（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 210-212 )
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