儿童孤独症谱系障碍康复训练结合针灸治疗对患儿智力、语言功能的影响
李莎
郑州大学第五附属医院儿童康复医学科,河南 郑州 450000
摘要：目的:儿童孤独症谱系障碍康复训练结合针灸治疗对患儿智力、语言功能的影响.方法:选取2023年1-10月郑州大学第五附属医院收治的120例孤独症谱系障碍患儿作为研究对象,采用双盲法将其分为对照组和观察组,每组各60例.对照组患儿采用康复训练,观察组患儿在对照组的基础上采用针灸治疗,比较两组患儿的临床疗效、行为与能力水平、智力水平、症状严重程度及远期疗效.结果:观察组患儿临床疗效总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).治疗后,观察组患儿孤独症儿童心理教育评核量表(PEP-3)各维度评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).治疗后,观察组Gesell发育量表各维度评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).治疗后,观察组患儿孤独症评定量表(ABC)各维度评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).观察组患儿治疗前及治疗6个月后孤独症治疗评估量表(ATEC)得分差为(22.63±2.85)分,高于对照组的(16.08±2.79)分,差异有统计学意义(P＜0.001).结论:康复训练结合针灸治疗孤独症谱系障碍患儿,可改善其智力、语言功能,缓解其孤独症行为.
关键词：孤独症谱系障碍康复训练针灸智力语言功能
分类号：R49(康复医学)
论文发表日期：2026-03-10
在线出版日期：2026-04-01（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 591-593 )
英文信息