浅谈数学建模

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DOI: 10.3969/j.issn.1673-0569.2001.03.006

浅谈数学建模

郑立文

宁德师范高等专科学校职教部

摘要：加强数学建模教学对于提高学生解决数学实际问题的能力十分重要,是开展数学素质教育需深入探讨的课题.试以4例分析,说明数学建模的过程及概念,提出培养学生数学建模能力的途径.

关键词：数学素质教育问题解决数学建模

分类号：O141.4(数理逻辑、数学基础)

论文发表日期：2001-01-01

在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）

页数：2( 18-19 )

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锦州师范学院学报（自然科学版）

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CSTPCD

ISSN：1673-0569

年,卷(期)：2001,22(3)