个人理财课程教学模式的设计——以江西财经职业学院为研究样本
李绍
江西财经职业学院 江西九江332000
摘要：本文以江西财经职业学院为样本,对个人理财课程的教学模式进行设计,构建任务驱动、项目导向的"教、学、做"一体化的运作机制,形成"课堂环境、仿真环境、企业环境"一体化的课程教学模式.本课程教学模式设计方案充分体现了当今高职高专教育的针对性和适用性,充分利用社会、金融企业和学校的各种资源,培养学生的职业技能和素养,增强毕业生的职场竞争力.
关键词：个人理财任务驱动项目导向教学模式
分类号：G42(教学理论)
资助基金：本论文属于2014年江西省教育科学规划课题《高职"企业教学项目"运行机制研究》(14YB146)
论文发表日期：2015-01-01
在线出版日期：2026-05-22（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 7-8 )