小学"学困生"心理分析及对策
张志红
平顶山学院 河南 平顶山 265199
摘要：学困生是小学生中的一个特殊群体,其学业的自我效能感低,加上随着年级的增高,学习任务的加重,导致他们过早地体验失败,致使产生畏学和厌学心理.所以,要做好小学学困生的转化工作非常重要,需要教师和家长的共同努力,本文对小学"学困生"的心理进行了分析,并提出了相应对策.
关键词：学困生心理障碍心理分析
分类号：B82-054(伦理学理论与方法论)
论文发表日期：2016-01-01
在线出版日期：2026-05-22（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：1( 170 )