思维导图联合中医迷你演练评估教学法在中医外科临床实践教学中的应用
袁锐
闫景东
刘畅
王姗姗
张晴
黑龙江中医药大学附属第一医院,黑龙江 哈尔滨 150040
摘要：目的 探究思维导图联合中医迷你演练评估教学法(TCM-Mini-CEX)在中医外科学临床实践教学的作用.方法 选取2022年9月至2023年12月在黑龙江中医药大学附属第一医院中医皮肤科轮转学习的57名在读中医外科临床实习学生,其中对照组26人,观察组31人.对照组同学采用传统实践教学方法:带教老师进行现场授课、教学查房形式,讲解接诊注意事项、疾病诊断方法、治疗方案制定等内容.观察组学生采用思维导图联合TCM-Mini-CEX教学法:由带教老师对小组学生进行思维导图和TCM-Mini-CEX教学法培训,选择代表性疾病案例绘制思维导图,组织学生完成情景模拟教学并使用迷你临床演练评估.课程结束后对两组学生统一进行闭卷笔试考核皮肤科专业知识,采用TCM-Mini-CEX 评分量表评价临床综合能力水平,并采用问卷调查学生对教学方法的满意度和职业满意度.结果 与对照组相比,观察组学生专业知识水平显著提高(t=4.62,P＜0.001),病史询问、体格检查、沟通技巧、临床判读、人文关怀、组织效能、整体表现等临床综合能力水平显著上升(均P＜0.01),对教学满意度和职业认同度更高(均P＜0.01).结论 思维导图联合TCM-Mini-CEX教学法能够显著提高学生的临床实践能力和学习兴趣.
关键词：皮肤科中医外科学思维导图中医迷你临床演练评估临床实践教学
资助基金：黑龙江省高等教育教学改革研究项目(SJGY20220374)
论文发表日期：2025-09-28
在线出版日期：2025-10-29（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 659-664 )
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