广东省助理全科师资培训班皮肤病课程反馈与需求分析
康莹
周奕
王瑾
李玥
中山大学附属第五医院,广东 珠海 519000
摘要：目的 通过学员对广东省助理全科师资培训班皮肤病课程的反馈评价课程培训效果,了解学员对今后课程的需求,总结培训经验,为开展助理全科师资培训工作以及加快全科师资队伍建设提供依据.方法 于2024年1月至12月采取整群抽样法对参加2024年度广东省助理全科师资培训班的学员进行问卷调查.问卷内容包括学员基本情况,学员在课程对今后带教的帮助情况、培训课程时间安排、授课设计、考核内容及方式方面的满意度,学员对师资班总体满意度以及对今后课程的需求.结果 发放调查问卷169份,共收集有效问卷159份,有效问卷回收率为94.08％.关于对师资班的总体评价,73.58％的学员非常满意,26.42％基本满意.其中,95.60％的参培学员认为皮肤病相关课程对今后带教非常有帮助.在师资班课程时间安排方面,66.04％的学员非常满意,只有1.88％的学员不满意,认为相关课程时间过于紧凑、课程时间较少.在授课设计方面,99.37％的学员表示非常满意.在考核内容及方式方面,98.74％的学员非常满意,仅1.26％的学员认为考核内容难度较大、形式枯燥.在调查希望师资班今后开展的课程方面,86.79％的学员希望开展皮肤病门诊情境教学,57.23％的学员希望开展新媒体和在线教学技术课程,54.72％的学员对叙事医学充满期待.部分学员希望开展关于最新指南解读(27.04％)、皮肤科带教中的全科理念(18.24％)、PBL教学设计(13.21％)、教学活动中思政元素的课程设计(11.95％)方面内容.结论 广东省助理全科师资培训班组织完善,课程设计合理,课程内容具有实用性,经过培训学员收获很大.师资班开展皮肤病相关课程满意度高,取得了较好的培训效果,为促进全科师资队伍建设提供了可供参考和借鉴的经验.
关键词：助理全科医师师资培训皮肤病课程课程反馈需求分析
资助基金：全科医学教育教学研究课题(B-YXGP20210201-16)
论文发表日期：2025-11-28
在线出版日期：2025-12-29（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 798-802 )
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