系统化健康教育对精神分裂症伴糖尿病患者的影响
刘根凤
陈姬
徐萍
王冬云
1.上海交通大学医学院附属上海市精神卫生中心,上海市,2000302.上海交通大学医学院附属上海市精神卫生中心,上海市,2000303.上海交通大学医学院附属上海市精神卫生中心,上海市,2000304.上海交通大学医学院附属上海市精神卫生中心,上海市,200030
摘要：目的:探讨系统化健康教育对精神分裂症伴糖尿病患者的影响.方法:将100例精神分裂症伴糖尿病患者随机分为干预组和对照组各50例,对照组接受常规的健康教育,干预组在此基础上予以综合、系统化健康教育.结果:入组6个月后两组患者在自我综合管理能力、对糖尿病的认知程度、代谢指标前后比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论:对精神分裂症伴糖尿病的患者实施综合、系统化的健康教育,有助于提高患者对糖尿病的认识程度,有效地控制各项代谢指标,延缓并发症的发生,提高生存质量.
关键词：精神分裂症糖尿病健康教育系统化
分类号：R473.74(护理学)
论文发表日期：2010-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 9-10 )
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