模块式教学模式在儿科护理学实验教学中的应用
赵文晓
陈莉军
刘艳丽
1.山东中医药大学护理学院,山东济南,2503552.山东中医药大学护理学院,山东济南,2503553.山东中医药大学护理学院,山东济南,250355
摘要：目的:探讨模块式教学模式在儿科护理学实验教学中应用后的教学效果.方法:将40名护理本科生随机分为实验组和对照组各20例,分别实施模块式实验教学模式和传统实验教学模式,比较两组教学效果,并用自行设计的调查问卷,调查学生对该模式的态度.结果:实验组学生理论考试及试验考试成绩均高于对照组(P<0.05,P<0.01).结论:模块式教学模式可以提高学生成绩,并获得学生的好评.
关键词：模块教学模式儿科护理学实验教学
分类号：R192(卫生事业管理（保健组织与事业）)
资助基金：山东中医药大学基金项目(2010-03)
论文发表日期：2012-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 7-8 )
英文信息