TTM健康教育对糖尿病患者自我管理能力的影响
冯凤
山东中医药大学附属医院 山东济南250011
摘要：目的:探讨跨理论模型(TTM)健康教育对糖尿病患者自我管理能力的影响.方法:将106例糖尿病患者随机分为干预组和对照组各53例,对照组采用常规健康教育,干预组在此基础上采用TTM健康教育方式,分别在干预1、3、6个月后采用自我管理量表对患者进行评价,并比较干预前后空腹血糖、餐后血糖、体重指数(BMI)变化结果:干预后干预组自我管理得分高于干预前及对照组干预后(P＜0.05),干预组空腹血糖、餐后血糖、BMI优于对照组(P＜0.05).结论:TTM健康教育可显著提高糖尿病患者的自我管理能力.
关键词：跨理论模型健康教育糖尿病自我管理能力
分类号：R473.5(护理学)
论文发表日期：2016-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 13-15 )
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