知识生产模式转型下药学专业学位人才培养模式研究
罗锦兴
张永泽
中国药科大学马克思主义学院 江苏 南京 211198
摘要：随着知识生产模式从学科封闭性向多元协同性转型,药学专业学位研究生教育面临着培养范式转型的问题,需要完成教育体系重构的任务,以更好应对医药领域日益复杂的社会需求和知识创新挑战.回溯其发展历程发现,现有培养体系仍深嵌于传统知识生产模式(模式Ⅰ和模式Ⅱ)的逻辑中,难以适配模式Ⅲ所强调的"高校—产业—政府—公众"四重螺旋协同创新生态.为此,本文借鉴"科技小院"创新育人经验,提出构建"真实情境—协同共育"生态,打通教育链与生产链;重塑育人路径,以真实问题驱动知识整合与任务创新;改革科研与实践评价机制,以产出导向构建生成型质量文化.
关键词：知识生产专业学位药学教育人才培养科技小院
分类号：G642(高等教育)
资助基金：江苏高校哲学社会科学研究重大项目(No.2024SJZD136)
论文发表日期：2026-02-28
在线出版日期：2026-03-25（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 230-234 )
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