融入课程思政的急危重症护理教学实践与探索
王学民
刘凤妹
陈美佳
廖琳
福州理工学院,福建 福州 350506
摘要：目的:解决当前护理类课程思政中"思政与专业脱节、育人效果碎片化"的问题,落实"立德树人"根本任务,培养既懂技术又有温度的新时代急救护理人才,实现"知识传授、能力培养、价值塑造"三位一体目标.方法:结合教学实践,从重构课程体系、创新教学模式、把握关键时机、完善教学保障四个维度探索课程思政在急危重症护理教学中的深度融合路径.结果:通过上述方法,有效解决了思政与专业脱节的问题,育人效果不再碎片化,学生在急危重症护理知识、技能和价值观方面均得到了显著提升,育人成效显著增强.结论:课程思政在急危重症护理教学中深度融合路径的探索取得了显著成效,为护理类课程思政教学改革提供了有益的借鉴和参考,有助于进一步推动"立德树人"根本任务的落实.
关键词：急危重症护理课程思政教学实践护理教学改革职业精神育人路径
分类号：R47(护理学)
论文发表日期：2026-03-10
在线出版日期：2026-03-31（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 222-225 )