基于建构主义的职业情境创设理论研究与实践
吴建设
湖州职业技术学院,浙江,湖州,313000
摘要：基于建构主义的情境认知学习理论,是高职教育创设职业情境的基础.文章研究认知学习理论与职业情境的关系,提出创设职业情境的基本原则,创设模拟、仿真、全真的职业情境,探索"企业仿真"、"双师导学,校企合作"教学模式,改革实践教学,培养学生职业能力.
关键词：建构主义职业情境教学模式
分类号：G44(教育心理学)
资助基金：全国教育科学规划课题(FJB011590)
论文发表日期：2004-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 19-21 )
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