大学英语教学改革与大学英语教师角色的新定位
马爱珍
扬州大学外国语学院,江苏,扬州,225009
摘要：在大学英语教学改革的形势下,大学英语教师的角色应重新定位.教师不再是单一的知识传播者,而应是信息资源的收集、分析和提供者;学生学习过程的指导者和帮助者;学生合作学习的组织者、引导者和协调者;信息化学习环境的管理者和开发者;学生学习的评价者及终身学习者和教学的研究者.
关键词：大学英语教学改革大学英语教师角色
分类号：H319(英语)
论文发表日期：2004-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 112-113 )
英文信息