高职院校"双师型"教师培养的实践及思考
管文娟
苏州职业大学,管理系,江苏,苏州,215011
摘要：本文通过作者在企业实习经历中得到的收益与体会,提出高职院校要重视"双师型"教师师资队伍的建设,制定有效的激励措施,提供相应的条件,鼓励教师成为"双师型"教师.同时提出教师要不断提高自身素质,为成为"双师型"教师而努力.
关键词：高职教育"双师型"教师
分类号：G715(职业技术教育)
资助基金：江苏省新世纪高等教育教学改革工程项目(C494)
论文发表日期：2005-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 25-26 )
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