高等职业院校学生教学评价分析——以苏州市职业大学评教为例
唐寅
任侃侠
1.苏州市职业大学,教务处,江苏,苏州,2150142.苏州市职业大学,教务处,江苏,苏州,215014
摘要：2006年学校全面展开教师课堂教学效果的网络评价活动,反映了受教育者对教育者的评价,通过数据分析,对学校目前的教学水平、教师的课堂驾驭能力有了较明确的了解,得出了各项指标确实能真实反映现实教学中存在问题的结论,从而实证了目前采用的评价指标体系的合理性、科学性.为今后的教学改革提供新的依据,也为教改后的效果提供实证参考方法.
关键词：高等职业院校学生评教指标体系的科学性评教合理性网络评价活动教改依据教改实证方法
分类号：G420(教学理论)
论文发表日期：2006-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 21-23,29 )
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