高职人才培养水平评估的模糊综合评价研究
刘昭斌
苏州市职业大学,计算机工程系,江苏,苏州,215104
摘要：文章对目前高职人才培养水平评估的评价模式进行了分析,构建出建立在统计学基础上的模糊综合评价模型,其目的在于寻找一种更为有效的和科学的评价模式,为高职人才培养水平评估提供科学依据,以便更好地为高职院校建立和完善评价体系提供手段.计算结果表明,在可信度和全面性方面本评价模型具有可参考价值.
关键词：评价模型模糊理论水平评估隶属度
分类号：G40-058.1(教育学)O159(代数、数论、组合理论)
论文发表日期：2007-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 27-29 )
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