工匠精神背景下高职院校学生职业素养的培育
王娇娇
云南大学 职业与继续教育学院,云南 昆明,650091
摘要：工匠精神是时代的产物。而职业教育的初衷就是培养“工匠”，高职院校作为开展职业教育的主体之一，必须融入工匠精神，以院校为主导，探索校企合作办学模式；以创新为理念，搭建创业园平台；以教师为媒介，建设德才兼备的“双师型”教师；以学生为主体，保证学生树立正确的职业观；以课程为载体，实施人文素养教育等方面培育高职院校学生职业素养。
关键词：工匠精神高职院校学生职业素养
分类号：G718.5(职业技术教育)
资助基金：教育部财政部职业院校教师素质提升计划资助项目(VTNE052)
论文发表日期：2016-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 69-72 )
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