共生理论视角下职业教育服务乡村振兴的"校政企"协同困境与模式构建
王启超1
张水金2
刘用场2
林烨3
1.福建船政交通职业学院,福建 福州 3500072.福建省农业科学院,福建 福州 3500033.福州软件职业技术学院,福建 福州 350211
摘要：[目的/意义]在共生理论视角下乡村振兴战略持续推进的背景下,构建以职业院校为主导的服务乡村振兴的"校政企"协同共生模式,以期为优化三方合作提供理论参考与实践路径.[方法/过程]以共生理论为分析框架,将"校政企"协同视为一个共生系统,从共生单元、共生模式、共生环境与共生界面维度,系统剖析职业教育服务乡村振兴中"校政企"协同面临的现实困境,并在此基础上构建以职业院校为核心的协同共生模式,提出相应的保障措施.[结果/结论]研究认为,当前协同过程中存在的主体角色失调、合作松散、制度激励不足与界面不畅等问题,通过重塑共生单元角色、优化共生模式、改善共生环境与夯实共生界面,可推动"校政企"协同从形式结合走向实质融合,形成可持续的共生发展格局,从而为乡村振兴提供稳定的人才支撑与内生动力.
关键词：校政企共生理论乡村振兴职业教育协同困境
分类号：F323.6(中国农业经济)G179.2(美洲)
资助基金：福建省科技厅创新战略研究项目(2023R0102)福州市社会科学规划重点项目(2025FZB026)
论文发表日期：2025-10-30
在线出版日期：2026-02-04（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 85-89 )
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