基于Kolb经验学习理论的院内外协同自我管理支持方案对急性胰腺炎病人疾病认知、自我管理能力的影响
朱琳
姜微
苏永婷
薛星辰
东台市人民医院,江苏 224200
摘要：目的:探讨基于Kolb经验学习理论的院内外协同自我管理支持方案对急性胰腺炎病人疾病认知、自我管理能力的效果.方法:选取2023年6月—2025年1月我院收治的160例急性胰腺炎病人为研究对象,采用随机数字表法分为观察组(n=80)和对照组(n=80).观察组实施基于Kolb经验学习理论的院内外协同自我管理支持方案,对照组接受常规护理.比较两组病人疾病认知水平、自我管理能力及复发率.结果:干预后,观察组疾病认知水平总分及各维度评分、自我管理水平评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.001).结论:基于Kolb理论导向的院内外协同自我管理支持方案可提高急性胰腺炎病人的疾病认知水平和自我管理能力.
关键词：急性胰腺炎Kolb经验学习理论自我管理疾病认知护理
论文发表日期：2026-03-25
在线出版日期：2026-03-26（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 1298-1302 )
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