基于"人工智能"的个性化策略在口腔黏膜病学教学中的应用效果评价
秦雯1
刘青1
孟凡辉2
史志强2
卞凤华2
朱振来1
牛丽娜3
叶涛4
1.口颌系统重建与再生全国重点实验室,国家口腔疾病临床医学研究中心,陕西西安 710032;空军军医大学口腔医院黏膜病科,陕西西安 7100322.口颌系统重建与再生全国重点实验室,国家口腔疾病临床医学研究中心,陕西西安 710032;空军军医大学口腔医院医务处,陕西西安 7100323.口颌系统重建与再生全国重点实验室,国家口腔疾病临床医学研究中心,陕西西安 710032;空军军医大学口腔医院修复科,陕西西安 7100324.口颌系统重建与再生全国重点实验室,国家口腔疾病临床医学研究中心,陕西西安 710032
摘要：目的 评估基于"人工智能"的个性化教学策略在口腔黏膜病学课程中的应用效果.方法 本研究采用系统抽样法选取来自2019级、2020级和2021级的口腔医学本科生各20名,共计60名学生,随机分为传统教学模式(A组)和人工智能辅助个性化教学(B组).通过理论考核和AI模拟标准化病人考核评估两组学生的学习效果,并进行问卷调查以获取对不同教学模式的主观反馈.结果 B组的理论考核和AI模拟标准化病人考核成绩显著高于A组(P＜0.000 1),B组学员在各项考核中的平均分为(85.6±4.9),而A组为(78.4±6.2).此外,人工智能教学策略显著提升了学生的学习兴趣,增加了对课程知识点的掌握,并更加乐于参与课堂互动(P＜0.05).结论 基于"人工智能"的个性化策略在口腔黏膜病学的教学中,有效提升了学生的学习成绩和对课程的兴趣.研究结果为医学教育领域中的个性化教学提供了新的思路与实践依据,显示出人工智能在教育改革中的广泛应用潜力.
关键词：人工智能个性化教学口腔黏膜病学教学效果
分类号：R78-4(口腔科学)
资助基金：国家自然科学基金(82325012)口颌系统重建与再生全国重点实验室自主课题项目(2024QN02)
论文发表日期：2025-08-28
在线出版日期：2025-10-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 493-496 )
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