能力导向、数智赋能:口腔医学教育模式的转型与创新
常士平1
王蕾2
史志强3
吴媛青3
黄静3
蒋文凯4
1.口颌系统重建与再生全国重点实验室,国家口腔疾病临床医学研究中心,陕西省口腔疾病临床医学研究中心,空军军医大学口腔医院颌面创伤科,陕西 西安 7100322.口颌系统重建与再生全国重点实验室,国家口腔疾病临床医学研究中心,陕西省口腔疾病临床医学研究中心,空军军医大学口腔医院正畸科,陕西 西安 7100323.口颌系统重建与再生全国重点实验室,国家口腔疾病临床医学研究中心,空军军医大学口腔医院医务处,陕西 西安 7100324.口颌系统重建与再生全国重点实验室,国家口腔疾病临床医学研究中心,陕西省口腔医学重点实验室,空军军医大学口腔医院牙体牙髓病科,陕西 西安 710032
摘要：在教育数字化转型的时代背景下,聚焦数智技术赋能是口腔医学教育教学改革的必然趋势.本文从培养目标变革、课程体系重塑、模式方法创新及评价体系重构四个方面,探讨数智技术对提升以能力培养为核心的口腔医学人才培养质效的具体举措,阐述我国高等教育院校数智赋能口腔医学教育教学改革的进展现状及我院的改革推进经验.同时,结合教育数字化转型进程中的一般性问题,分析口腔医学教育教学改革进展中所面临的共性挑战,提出强化基础支撑、资源整合共享、教师数智素养提升等破局思考,以系统性推进口腔医学教育高质量发展,培养符合人工智能时代需求的复合型口腔医学人才.
关键词：口腔医学教育教学改革数智赋能人工智能数字化
资助基金：国家自然科学基金(82270973)
论文发表日期：2025-09-28
在线出版日期：2025-10-17（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 497-501 )
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