口腔正畸住院医师规范化培训教学中咬合的思考
郭少雄1
何婵2
刘一帆1
惠婉蓉1
于世宾1
武俊杰3
1.口颌系统重建与再生全国重点实验室,国家口腔疾病临床医学研究中心,陕西省口腔疾病国际联合研究中心,空军2.陆军边海防学院语言教研室,西安 7100003.口颌系统重建与再生全国重点实验室,国家口腔疾病临床医学研究中心,陕西省口腔疾病临床医学研究中心,空军
摘要：咬合教学是口腔正畸住培教学体系中最难且最重要的内容之一,其影响着正畸住培生今后的医疗水平和病患的疗效,但现阶段咬合教学水平与学习需求间尚存的差异较大亟需弥补.本文以空军军医大学口腔医院正畸专业住培教学体系为例,从传统住培中咬合教学面临的教学对象基础薄弱、教学内容局限、教学方法受限、教师"师承式"掣肘四个方面问题入手,展示了该住培基地教学团队运用补充式理论教学、多模块系统性教学、数字化与可视化教学、集体规范化授课的手段提高咬合教学质量,建立咬合理论体系完备、临床咬合思维与操作规范、数字化全方位辅助的正畸住培教学模式.通过系统化的教学体系转变,正畸专业住培方面取得显著成效.
关键词：正畸学牙周病学咬合数字技术住院医师规范化培训
资助基金：陕西省重点研发计划项目(2024SF-YBXM-260)空军军医大学第三附属医院临床新技术项目(LX-2025-503)
论文发表日期：2025-11-28
在线出版日期：2025-12-29（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 679-682 )
英文信息