"三全育人"理念融入住院医师人文素养培育的实践探析
梁一凡
禹华良
杨依林
郑晨乐
浙江大学医学院附属第二医院教学部,浙江 杭州 310009
摘要：精湛的医术与崇高的医德是一名合格医生必备的两项职业素养.新时代住院医师的人文素养培育面临着指导医师人文教育能力有限、住院医师人文认同感不足和住院医师规范化培训(简称住培)人文教育课程体系不完善等问题.作为新时期高校思想政治教育工作的新模式,"三全育人"理念能够为住院医师人文素养培育提供新思路、新方法.该文以浙江大学医学院附属第二医院为例,从全员、全程、全方位 3 个方面系统分析了"三全育人"理念在住院医师人文素养培育实践中的应用和创新,旨在为新时代高质量医学人才的培养提供经验和参考.
关键词：三全育人住院医师规范化培训人文素养
分类号：G40-034(教育学)R4(临床医学)
资助基金：浙江大学党建研究课题(2024DJ-ZX107Y)浙江省青少年和青少年工作研究课题(ZQ2025083)
论文发表日期：2025-10-20
在线出版日期：2025-10-24（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 796-800 )
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