住院医师规范化培训中融入课程思政加强师资建设
黄淦1
朱凌燕2
樊勇胜1
尧志峰1
徐建明1
王芸芸1
葛艳秋1
何来昌1
1.南昌大学第一附属医院教务处,江西 南昌 3300062.南昌大学第一附属医院教务处,江西 南昌 330006;南昌大学第一附属医院内分泌代谢科,江西 南昌 330006
摘要：目的 探讨住院医师规范化培训(简称住培)中有效融入思政教育加强师资建设的策略.方法 南昌大学第一附属医院通过实施"教师提升工程",采取多元化培训方式,如组织名师工作坊、开展公开课与微课堂、举办教学竞赛及实施老带新传承机制,全面强化师资队伍建设.同时,实施"教学标准化工程",对教学材料进行标准化处理,并建立完善的教学质量监控体系.此外,依托大思政课实践教学基地,将思政教学深度融入住培全过程,通过案例分析、角色扮演等互动教学方法以及社会实践活动和志愿服务,培养住院医师的医学人文情怀和社会责任感.结果 住院医师核心理论知识掌握率由培训前的 60.0%提升至培训后的 98.0%,临床技能掌握率由 56.0%提升至 95.0%.近 3 年平均住培结业首考通过率达 95.7%,显著高于全国平均水平.90.0%以上住院医师表示上述措施加深了自己对职业精神的理解,患者满意度达95.0%,住院医师年均志愿服务/社会实践时长达 30 小时.师资队伍建设成效显著,师资规模从 2020 年 918人增至 2024 年 1 120 人,师资获国家级教学称号 4 人次、省级称号 18 人次,主持省级及校级教改课题 125项,获国家级及省级教学荣誉 5 人次."老带新"机制培养的 32 名青年骨干教师平均教学评分高于未参与者(P<0.05).结论 该院的实践验证了课程思政与师资建设融合策略的有效性,为我国医学教育领域提供了可复制、可推广的创新模式,对提升培质量、培养高素质医学人才具有重要意义.
关键词：住院医师规范化培训课程思政师资建设
分类号：G40-034(教育学)R4(临床医学)
资助基金：国家自然科学基金(82160155)江西省营养与健康管理医学研究院培育项目(2023-YBPY-01)江西省学位与研究生教育教学改革研究课题(JXYJG-2024-015)江西省高等学校教学改革研究省级课题(JXJG-24-1-15)南昌大学学位与研究生教育教学改革研究项目(NCUJSJG-2024-004)江西省科协科普研究课题项目(2025-04)江西省教育科学规划课题项目(2025-1)
论文发表日期：2025-11-20
在线出版日期：2025-11-17（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 835-839 )
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