口腔医学毕业后教育培养体系的构建与创新
黄晗丹
李渠
何平
达州市中心医院口腔科,四川 达州 635000
摘要：随着口腔医学专科化进程加速,技术迭代与患者需求升级,对青年医师的显微操作、多学科协作等精细化能力提出更高要求,但现行教育体系难以满足专科化人才精细化培养需求.本研究聚焦于毕业后青年医师专科化培养体系的创建,同时针对传统毕业后教育模式在专科化培养中的突出矛盾:同质化培训与专科分化的结构性冲突、静态考核与临床能力动态发展的适配性不足,提出"能力导向+分层递进+动态评估"三维培养体系,通过岗位胜任力模型重构课程模块,基于口腔亚专科构建差异化课程群,并引入数字化成长档案系统.该体系突破了传统"泛专科化"培养范式,对促进青年医师成长、推动口腔医学毕业后医学教育迭代具有双重价值.
关键词：口腔医学毕业后医学教育专科化医学教育创新
分类号：G40-034(教育学)R4(临床医学)
资助基金：四川大学-达州市人民政府校市战略合作专项资金项目(2020CDDZ-14)
论文发表日期：2025-11-20
在线出版日期：2025-11-17（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 876-880 )
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