分层递进培养模式提升住院医师六大核心胜任力的成效分析
沈丽琼
武汉大学中南医院教学办公室,湖北 武汉 430014
摘要：目的 评价基于六大核心胜任力的分层递进培养模式在住院医师规范化培养(简称住培)中的应用成效.方法 以武汉大学中南医院 2019 级(未全面开展分层递进培养模式)、2020 级(全面开展分层递进培养模式)住院医师为研究对象,开展回顾性、对照研究,对比 2 个年级住院医师的六大核心胜任力、培训满意度和三大国考成绩.结果 共纳入 2019 级住院医师 254 人、2020 级住院医师 288 人,均培训 3 年.培训第 3 年时,2020 级住院医师六大核心胜任力总分显著高于 2019 级[(89.03±11.93)分比(92.63±7.15)分,t=4.32,P<0.001].培训结束时,2020 级住院医师对培训满意度较 2019 级更高(70.46%比 80.63%,χ2=12.53,P<0.001),各维度条目均分也更高.结论 分层递进培养模式有助于提高住院医师的六大核心胜任力,提升住院医师的培训满意度.
关键词：住院医师规范化培训分层递进核心胜任力
分类号：G40-034(教育学)R4(临床医学)
资助基金：管理专项基金项目(CXPY2023113)
论文发表日期：2025-12-20
在线出版日期：2025-12-08（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 902-906 )
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