沉浸式情境模拟教学在妇产科阴道后穹隆穿刺术教学中的实践效果
王利群
郑秀爽
贺婧怡
王可新
哈尔滨医科大学附属第一医院妇产科,黑龙江 哈尔滨 150000
摘要：目的 探索沉浸式情境模拟教学在妇产科住院医师规范化培训(简称住培)阴道后穹隆穿刺术教学的实践效果.方法 选取哈尔滨医科大学附属第一医院妇产科 40 名住院医师为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组 20 人,分别采用沉浸式情境模拟教学、传统教学进行阴道后穹隆穿刺术教学,比较两组住院医师阴道后穹隆穿刺术理论知识、操作技能直接观察(direct observation of procedural skills,DOPS)和非技术技能的考核成绩,采用问卷调查住院医师教学满意度和学习自信度.结果 观察组理论知识成绩为(93.40±3.31)分,对照组为(84.60±3.56)分,差异有统计学意义(P<0.001);观察组阴道后穹隆穿刺术DOPS成绩(45.45±3.25)分,对照组(44.70±9.09)分,差异无统计学意义(P=0.365);观察组非技术技能考核成绩为(44.95±3.02)分,对照组为(40.55±2.70)分,差异有统计学意义(P<0.001);观察组学习自信心为(44.65±2.66)分,对照组为(41.15±3.01)分,差异有统计学意义(P<0.001);观察组教学满意度为(45.35±2.68)分,对照组为(40.85±2.80)分,差异有统计学意义(P<0.001).结论 沉浸式情境模拟教学应用于阴道后穹隆穿刺术教学可有效提高住院医师的理论成绩、非技术技能、教学满意度和住院医师自信度.
关键词：沉浸式情境模拟教学阴道后穹隆穿刺术住院医师规范化培训
分类号：G40-034(教育学)R71(妇产科学)
资助基金：哈尔滨医科大学附属第一医院科研创新基金(2025M12)
论文发表日期：2026-02-20
在线出版日期：2026-03-09（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 153-156 )
英文信息