升级版全科医生导航式多路径培养GP-S模式在我国南北地区的应用效果
潘琦
任菁菁
刘颖
浙江大学医学院附属第一医院全科医学科,浙江 杭州 310003
摘要：目的 探究全科医生导航式多路径培养(general practitioner-milestones,GP-S)模式在我国南北地区住院医师规范化培训(简称住培)中的应用效果.方法 选取浙江省与内蒙古自治区共 45 名全科住院医师,实施为期 3 个月的升级版GP-S模式培训.采用自身前后对照与南北地区对照,比较培训前后学员在理论知识、SOAP病历书写、临床技能及临床思维等指标上的差异.结果 浙江省一年级全科住院医师培训后的理论、临床技能和临床思维考核得分均显著高于培训前;二年级的临床技能、临床思维分数,三年级的理论、临床技能分数也有所提高.内蒙古自治区一年级培训前后各项考核得分无差异,二年级的SOAP、临床思维及三年级临床思维考核得分高于培训前.年级分层对比,浙江省多个年级多项考核成绩高于内蒙古自治区同级.培训前后,南北两地全科专业基地与社区实践基地考核成绩无差异.结论 升级版GP-S导航式多路径全科医生培养模式有助于提升全科住院医师的临床综合能力,具有一定的推广应用价值.
关键词：全科医学住院医师规范化培训GP-S培养模式应用效果
分类号：G40-034(教育学)R4(临床医学)
资助基金：基于多模态融合架构的全科未分化疾病AI辅助管理系统研究(72274169)
论文发表日期：2026-03-20
在线出版日期：2026-03-25（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 216-221 )
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