大学生身体活动与健康:健康和教育政策的跨领域融合发展研究
张浩楠
杨剑
华东师范大学体育与健康学院,上海市 200241
摘要：目的 系统分析世界卫生组织(WHO)、联合国教科文组织(UNESCO)、欧盟和中国促进大学生身体活动、青少年健康与精神卫生方面的跨领域健康政策架构与战略重点,探讨将身体活动相关的健康政策融入大学生健康及优质体育教育的政策体系的方法.
方法 基于WHO的健康促进架构,参照"将健康融入所有政策"(HiAP)方法,对WHO、UNESCO、欧盟和中国健康相关政策进行内容分析.
结果 在健康领域,国际社会已形成以健康促进为核心的政策体系,以及HiAP的治理理念.WHO《2018-2030年全球身体活动行动计划》及精神卫生等相关战略,确立了身体活动作为促进身心双重健康的核心措施.欧盟"增强健康的身体活动"建议为将全球战略转化为可监测的跨部门区域行动提供了方案.中国《"健康中国2030"规划纲要》与"体教融合"等国家战略在政策动员和资源配置上展现出强大优势,在政策系统性、实施方法参与性以及评价导向等方面,与国际框架各有侧重.在教育领域,国际政策强调健康促进与教育融合,已从保障体育课时演进至推广优质体育教育和身体素养理念.通过《喀山行动计划》和以《奥卡纳根宪章》为代表的"健康促进大学"框架,校园体育被提升至服务可持续发展和促进整体福祉的战略高度.中国的《全民健身计划(2021-2025年)》和《高等学校体育工作基本标准》则为这种融合提供了具体的实施方案.
结论 针对大学生身体活动与健康这一跨领域议题,国际社会构建了以健康促进为基础,融合身体活动、青少年健康和心理健康政策的整合性政策架构,旨在建立更全面、系统、包容的健康促进路径.在高等教育领域,健康与教育政策的融合发展趋势显著,身体活动不再被视为孤立的体育教育问题,而是解决非传染性疾病、提升精神健康、促进青少年全面发展和实现可持续发展目标的关键交叉战略与政策.我国应在"体教融合"基础上,依据健康促进原则,进一步拓展HiAP的跨部门协作;政策目标除关注体质达标外,还应兼顾内在兴趣、愉悦体验和终身习惯养成;积极借鉴健康促进大学的整体系统观,构建能够促进每位学生身心全面发展的支持性校园健康促进生态系统.
关键词：大学生身体活动健康促进健康政策跨领域融合体育教育
分类号：R161.5(个人卫生)
论文发表日期：2025-08-25
在线出版日期：2025-09-05（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：7( 869-875 )
英文信息