牙周病学课程整合的设计与实施
康军1
胡文杰1
孟焕新1
陈艳2
司燕3
荣文笙3
赵亦兵1
1.北京大学口腔医学院·口腔医院牙周科;国家口腔医学中心;国家口腔疾病临床医学研究中心;口腔数字化医疗技术和材料国家工程实验室,北京1000812.北京大学口腔医学院·口腔医院病理科;国家口腔医学中心;国家口腔疾病临床医学研究中心;口腔数字化医疗技术和材料国家工程实验室,北京1000813.北京大学口腔医学院·口腔医院预防保健科;国家口腔医学中心;国家口腔疾病临床医学研究中心;口腔数字化医疗技术和材料国家工程实验室,北京100081
摘要：传统口腔医学本科生牙周病学理论课所包含内容分别由5个教研室讲授,存在部分内容重复、授课时间跨度大、学科之间缺乏关联等问题,教学效果有待改进.北京大学口腔医学院遵循"以疾病为中心"的教学理念,自2018年起开始进行牙周病学课程整合的教学改革和探索,经过充分研讨、论证和准备,进行了全新的课程设计.整合后的牙周病学理论课划分为5个版块16个单元,共33学时,由牙周病学、口腔组织病理学和口腔预防医学3个教研室的教师共同讲授.优化教学单元,调整授课顺序,整合后的课程内在逻辑结构更加合理.并在不增加学时的前提下,注入牙周病的发病机制、种植体周围组织及疾病等反映学科发展的新内容.两年的牙周病学课程整合教学实践实施顺利,教学效果评价表明教学效果良好、教学质量提升.
关键词：牙周病学本科教学口腔医学课程整合教学改革
分类号：R78(口腔科学)
资助基金：教育教学研究项目(2017YB01)北京大学口腔医学院教学改革资助项目(2017-ZD-03)
论文发表日期：2021-05-15
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 541-544,549 )
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