BOPPPS融合情景模拟教学法在护理实习生岗前培训中的应用
王乙雯1
嵇艳1
杨兰婷2
沈燕3
1.211166 南京,南京医科大学护理学院2.南京医科大学附属逸夫医院护理部3.南京医科大学附属逸夫医院泌尿外科
摘要：目的 探讨BOPPPS融合情景模拟教学法在护理实习生岗前培训中的应用效果.方法 采用类实验研究方法,选取2022年1月—2023年12月培训的55名实习生作为对照组,实施传统理论授课+操作演示教学;另选取同期培训的57名实习生作为研究组,采用BOPPPS融合情景模拟教学法.比较两组干预前后的理论考核成绩、操作技能成绩、评判性思维能力、自主学习能力及教学满意度.结果 干预后,研究组理论成绩和操作成绩、评判性思维能力和自主学习能力总分、教学满意度总分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 BOPPPS融合情景模拟教学法可有效提升护理实习生的理论知识、操作技能、评判性思维能力、自主学习能力及教学满意度,是一种适合岗前培训的有效教学方法,具备推广价值.
关键词：BOPPPS情景模拟教学法护理实习生岗前培训
分类号：R192.6(卫生事业管理（保健组织与事业）)
论文发表日期：2025-10-15
在线出版日期：2025-11-27（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 4-8 )