基于数字化口内扫描的可视化教育模式在口腔种植患者中的应用效果
陈碧霞
江武
骆勇
361003 福建 厦门,厦门医学院附属口腔医院数字化美学诊疗室
摘要：目的 探讨基于数字化口内扫描的可视化教育模式在口腔种植患者中的应用效果.方法 选择2024年6-12月在厦门医学院附属口腔医院种植科进行单颗牙种植的患者120例,随机分组分为观察组(n=60)与对照组(n=60)两组.对照组采用常规宣教,观察组采用基于数字化口内扫描的可视化教育模式.对两组不同时间点疼痛情况、改良牙科焦虑量表评分、满意度及并发症发生情况进行比较.结果 观察组术后12～72 h各时间点视觉模拟评分法评分低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组改良牙科焦虑量表各维度评分及总分均低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组满意度高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 数字化口内扫描可视化教育模式可显著提升口腔种植患者的知识理解度,有效缓解术后焦虑及疼痛,降低术后并发症,并提高患者满意度.
关键词：口内扫描数字化教育模式可视化口腔种植
分类号：R473.78(护理学)
论文发表日期：2025-12-15
在线出版日期：2026-01-19（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 9-11,15 )