心脏多元化带教模式在超声住院医师规范化培训的实践效果分析
薛剑1
皋月娟2
谭文辉3
史学文1
王锦达1
杨东红4
许爱斌1
1.解放军总医院第六医学中心心血管病医学部,北京 1000892.解放军总医院第五医学中心超声诊断科,北京 1000713.解放军总医院第五医学中心卫勤部,北京 1000714.廊坊市人民医院心血管内科,河北 廊坊 065003
摘要：目的 探索评估心脏多元化带教模式在超声住院医师规范化培训学员临床轮转中的教学实践效果.方法 将2022年6月至2024年6月于解放军总医院第五医学中心超声医学科规培的28名学员,分为教学试验组与对照组.试验组采用心脏多元化教学模式,比较两组学员出科考核成绩和调查问卷结果.结果 试验组出科考试成绩为(81.8±7.52)分,高于对照组的(77.5±9.2)(P=0.047).试验组的学员学习兴趣较对照组明显更高(P<0.050),且学员对于操作技能的自我提升显著.结论 心脏多元化带教模式在超声规培学员心内科轮转教学中的应用有助于提高学员学习兴趣,强化实践技能,提高教学满意度,相较于传统教学模式能更好的完成教学任务.
关键词：多元化教学模式规范化培训心脏
资助基金：廊坊市科技支撑计划项目(2022013037)
论文发表日期：2026-02-20
在线出版日期：2026-03-19（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 201-203 )
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