基于ARCS动机模式的分娩虚拟仿真实训在高职学历产科护士规范化培训中的应用
申洁
刘纪元
鹤壁职业技术学院护理学院,河南鹤壁 458030
摘要：目的 探讨基于ARCS动机模式的分娩虚拟仿真实训项目,在高职学历产科护士临床规范化培训(简称规培)中的应用效果.方法 选取在河南省鹤壁市人民医院接受临床规范化培训的64名高职学历护士作为研究对象,将2023年1-3月在产科轮转的32名规培护士作为对照组,将2023年4-6月在产科轮转的32名规培护士作为观察组.对照组采用传统临床带教方法,观察组采用基于ARCS动机模式的虚拟仿真培训.比较两组理论、技能考核成绩及培训满意度.结果 观察组理论和技能考核成绩均好于对照组(t=-4.139,P＜0.001;t=-6.594,P＜0.001),规范化培训的满意度评分高于对照组(t=-18.810,P＜0.001).结论 基于ARCS模式的虚拟仿真实训能提高规培护士理论知识及实践技能掌握程度,提升规培护士的培训满意度.
关键词：虚拟仿真ARCS动机模式高等职业教育助产临床规范化培训
资助基金：河南省卫健委医学教育研究项目(WJLX2024235)河南省高等学校重点科研项目(25B320034)鹤壁职业技术学院校级创新团队项目(2023ZK02)鹤壁职业技术学院校本重点课题(2024-KJZD-001)
论文发表日期：2025-08-20
在线出版日期：2025-09-24（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 501-504 )
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