新医科视域下护理学科的融合创新:构建"科普—科研—科创"一体化的学科发展新范式
沈碧玉
上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心,上海 200127
摘要：在新医科建设与"健康中国"战略持续深化的当下,护理学科的发展仍面临科研与临床实践脱节、创新成果转化不畅等现实问题.为此,文章提出"科普—科研—科创"一体化发展的新范式,以系统思维推动护理学科的结构性升级,并为其提供可操作的理论框架与实践指引.通过构建三者相互促进、循环增益的创新生态系统模型,并结合上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心多平台协作的具体实践,文章从协同平台搭建、研究方法融合及人才队伍建设三个维度,论证了该范式在解决临床实际困难、培养跨学科复合型人才、推动专利转化与成果获奖等方面的积极作用.同时,研究也对当前存在的评价机制局限与学科组织壁垒等制度性挑战进行了剖析,进而提出应通过深化评价体系改革、营造开放协同的创新生态等一系列举措,助力护理学科完成从"辅助支撑"到"创新引领"的角色转变,为中国式现代化背景下的卫生健康事业贡献学科特有的智慧与创新能力.
关键词：新医科护理学科学科发展科学普及科技创新学科交叉融合范式
资助基金：创新生态建设计划科普与科技传播项目(25DZ2302500)上海申康医院发展中心管理研究项目(2024SKMR-29)上海交通大学智慧文科项目(WH421461705/007)
论文发表日期：2026-02-20
在线出版日期：2026-03-25（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 67-72 )