中小学教室的视觉舒适度评价
马源1
汪嘉伟1
边宇2
1.广东工业大学建筑与城市规划学院,广州 5100902.华南理工大学建筑学院,亚热带建筑与城市科学全国重点实验室,广州 510640
摘要：目前我国中小学教室中的视觉舒适度评价研究并不充分,有研究指出使用眩光指标不能较好地反映问题.本研究计划根据中小学教室的空间形态、采光方式以及学生视看行为的典型特点及规律,开展针对性的调查分析提出一个有效的视觉舒适度评价模型.首先,从问卷调查入手掌握导致学生视觉不舒适的主因.其次,基于调查结果设计测试室实验开展主观评价,找出最有效的指标及其标准值.最后,提出一套完整的面向模拟仿真的中小学教室视觉舒适度评价模型.研究发现,黑板面范围内的干扰反射光是决定教室视觉舒适度的主因,而亮度对比度可以有效地反映干扰光的影响程度.本研究最终提出使用黑板面范围内高对比度出现概率超过75%的面积占比分析教室内的视觉舒适度.
关键词：教室天然采光视觉舒适度对比度干扰光
分类号：TU113(建筑基础科学)
资助基金：国家自然科学基金(52278107)
论文发表日期：2025-08-30
在线出版日期：2025-09-17（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 81-85 )
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