摘要:提升产业学院的治理水平,是全面深化产教融合组织形式的实践探索,也是推动高职教育高质量发展的重要举措.鉴于此,基于共生理论视角,从共生单元、共生模式、共生环境三个维度分析了产业学院治理的共生系统,厘清了共生理论下产业学院治理的内在逻辑.研究表明:产业学院治理共生系统存在多元共生单元资源供需匹配错位、共生模式利益分配机制失衡、共生环境支持乏力等运行困境,应进一步提升共生单元的内驱力、完善共生模式的分配力、增强共生环境的外驱力,为产业学院治理提供新的发展思路和路径选择.
摘要:提升产业学院的治理水平,是全面深化产教融合组织形式的实践探索,也是推动高职教育高质量发展的重要举措.鉴于此,基于共生理论视角,从共生单元、共生模式、共生环境三个维度分析了产业学院治理的共生系统,厘清了共生理论下产业学院治理的内在逻辑.研究表明:产业学院治理共生系统存在多元共生单元资源供需匹配错位、共生模式利益分配机制失衡、共生环境支持乏力等运行困境,应进一步提升共生单元的内驱力、完善共生模式的分配力、增强共生环境的外驱力,为产业学院治理提供新的发展思路和路径选择.
摘要:在生成式人工智能驱动高等教育治理的特定场景中,通过解构"引领力—内生力—驱动力—保障力"四维动力缘起,揭示政策引领的辩证定位、内生需求的效率公平诉求、技术驱动的认知范式革新与制度保障的风险防控功能;进而剖析各动力要素在"点—线—面"层面的运行机理,展现治理要素从机械叠加到有机融合的演进逻辑;最终提出"能力升维破解要素肌无力、通道优化疏通协同梗阻、生态韧性构筑反哺生命体"的优化策略,为高等教育智能化转型提供兼具创新动能与伦理底线的理论框架与实践路径.
摘要:在职业教育高质量发展背景下,职业院校技能大赛已成为推动人才培养的重要引擎.基于这一发展态势,加强教学模式改革、提升学生职业技能已成为当前高职院校的首要任务.学前教育专业作为高职院校托幼服务领域的核心专业,需要在技能大赛的引领下,结合OBE教学理念,实现教学模式的全面改革.目前,学前教育专业"课赛融合"教学改革中出现了"课赛融合"不紧密、课程内容缺少系统性、理论学习与实践操作脱节等问题.据此,基于OBE教学理念,从教学目标、课程体系、理实一体等方面提出"课赛融合"引领下高职学前教育专业教学改革的实践路径,以此全面提升学生的职业核心素养与实践创新能力.
摘要:新质生产力作为职业教育现代化转型的核心驱动力,为培养贴合市场需求的高素质技能人才注入强劲动力与坚实支撑.新质生产力在思想引领、科技引领及要素引领三个维度,对职业院校人才培养影响深远.从教育资源配置效率提升、教学内容革新加速、教学模式数字化转型等角度,深入剖析新质生产力在职业院校高素质技能人才培养中的作用机理.最后,提出明确教育目标导向、优化学科专业布局、创新教育教学模式、加强师资队伍建设及全面深化产教融合等实践路径,旨在为新质生产力引领下的职业院校高素质技能人才培养提供理论指导.
摘要:苏州是"一带一路"的枢纽和桥头堡.过去十年,苏州深度融入共建"一带一路",以"苏州制造""苏州智造""苏州建设""苏州投资""苏州技术""苏州教育"等与有关国家铺设合作共赢之路,为"一带一路"建设做出了贡献;取得了以下成果:扩大了国际友谊的"朋友圈",创建了由"陆—海—空—网"构成的"四条丝路",实现了经贸合作效益质量的双提升,健全了多元化的投融资体系,夯实了友好交往的民意基础.在分析"一带一路"现阶段面临的机遇和挑战的基础上,结合高质量发展新要求,为苏州政府和企业提供"一带一路"未来十年发展的前瞻性指引:必须走绿色丝绸之路、创新发展之路和苏州特色之路.
摘要:AI技术的迅猛发展,为职业教育的高质量发展带来了新的机遇与挑战.AI技术不仅能够提升职业教育的效率和效果,还能够促进教育资源的优化配置和个性化学习的实现.然而,职业教育体系的改革和建设、多元化办学的需求日益增加、人才培养质量的提升以及现有职业教育治理体系的不完善等问题,均成为职业教育高质量发展必须面对的重大课题.为解决这些问题,本文提出了加速重构现代职业教育教学体系,创新职业教育规划;构建"数字智能+工匠精神"技能人才培养体系,实现人才培育复合化;提高人才培养供给侧与产业发展需求侧的匹配度,促进产教深度融合;建立健全现代职业教育治理体系,推动职业教育治理改革;完善职业教育国际合作机制,提供职业教育发展中国方案五条策略,以期在AI技术发展浪潮下,探索中国职业教育高质量发展的新路径.
摘要:目前我国低空经济正处于关键成长期,无人机测绘技术在低空经济中发挥着重要作用且有着广泛的应用场景.以天津市宁河区苗庄镇高标准农田测绘项目为例,采用垂直起降固定翼CW-25E无人机搭载JoLiDAR-LR激光雷达与正射相机集成设备获取测区点云和正射影像数据,详细总结了野外点云数据采集、高精度雷达POS事后解算和点云解析的主要流程与关键技术.结果表明:该方法自动化程度高,可显著提高测绘作业效率;解析后的雷达点云数据的高程误差小于 2 cm,满足高标准农田建设对大比例尺地形图测绘成果的精度要求.
摘要:《苏州市职业大学学报》是由苏州市人民政府主管、苏州市职业大学(现已升格为苏州职业技术大学)主办的综合性学术期刊(季刊),1985年创刊,1998年经国家新闻出版总署批准,获得正式刊号:ISSN 1008-5475,CN 32-1524/G4.
摘要:学习型乡村是推动学习型社会构建的核心内容,也是构建社会主义新农村建设的现实诉求,更是助推小康社会全面建设的重要路径.学习型乡村建设有利于推动终身学习服务体系的构建,助力农业农村现代化,驱动乡村振兴.然而,中国式职业教育现代化资源不够充足、中国式职业教育现代化支撑体系亟待健全、中国式职业教育现代化新型发展理念尚未全面普及.这些因素制约了中国式职业教育现代化赋能学习型乡村的建设.故此,各参与主体应高效聚集中国式职业教育现代化学习资源,完善中国式职业教育现代化发展机制,培育全面发展人才理念,为中国式职业教育现代化赋能学习型乡村建设提供重要支持.
摘要:大数据在高等教育管理中的应用能够提升高等教育管理精准度,突破教育管理的时空限制,促进高校之间的交流与合作.大数据背景下高等教育管理存在诸多问题,主要表现为:缺乏系统规划,数据流通不畅,信息化管理水平较低,教育管理数据挖掘不深,数据调研与获取不足,等等.这就需要系统规划教育管理工作,打通数据共享渠道,充分挖掘教育管理数据,深入把握数据背后的信息,优化数据调研,拓展数据获取途径,以提高信息化管理水平.
摘要:统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国,是建设高质量教育体系的重要组成部分.但统筹这三种类型教育协同发展存在教师跨领域角色转换困难、教育模式和培养目标差异较大、教学资源共享存在壁垒、学分银行成果转换存在障碍四个方面的问题.如何利用数字化技术手段,统筹配置各类教育资源,提高配置效率,进行有效的联通和整合,是实现三类教育协调发展、创新发展、高质量发展的关键点.因此,本文提出科学配置共享数字资源,构建智慧协同教育共同体;强化教师队伍建设,提升数字化教学能力;数字赋能教学模式变革,实现线上线下深度融合;建立健全数字化教育体系,有机衔接三类教育四条策略,以促进"三教"协同创新发展.
摘要:文章通过对传统灌输式教学法的分析,深入挖掘了模拟教学法的内涵,阐明模拟教学法是一种有效地培养高职院校学生职业技能素质的实践教学方法,指出在以教师为导演、学生为主演的模拟实践中,师生在积极互动中彼此发展,教学相长.
摘要:太阳能并网发电技术日益成为研究热点,并网逆变器作为光伏阵列与电网的接口设备,其拓扑结构决定着整个光伏并网发电系统的效率和成本,是影响系统经济可靠运行的关键因素.在简要介绍光伏并网逆变器常用拓扑方案基础上,重点分析了其有代表性拓扑结构的特点、效率及适用场所,并给出了并网逆变器拓扑结构未来可能的发展趋势.
摘要:语言研究的目的是对种种语言现象作出尽可能合理的解释、探索人类语言的共性及为应用服务.对外汉语教学与汉语本体研究的关系,一般认为:汉语本体研究是对外汉语教学的支撑,对外汉语教学有赖于汉语研究成果,这个说法并不全面,其实两者是一种互动的关系.另外,对外汉语教学不是"小儿科",对外汉语教员也不仅仅是个教书匠.对外汉语教员自尊自重也能成"家".
摘要:高职院校培养高级技术应用型人才的目标决定了"双师型"教师队伍的培养成为高职理论界的重要课题.针对这一现实问题,本文从"双师型"教师的培养入手,探讨了"双师型"教师评价机制的建立,论证了两者之间的逻辑关系,并为实现两者之间良性互动提出相应的对策和建议.
摘要:我国旅游市场格局发生的变化,为经济型酒店的发展提供了一个巨大的市场,国际酒店集团已开始抢占这一市场.面对这一形势,抢占经济型酒店市场成为中国旅游业发展的重要战略之一,以使我国酒店业在激烈的国际竞争中争得一席之地.本文通过对目前经济型酒店现状的分析,提出了相关的发展策略.
摘要:基于素养的含义以及当前人们对于数字素养的共识,给出了高校教师数字素养的含义.剖析了高校教师数字素养的构成要素,提出了高校教师数字素养"6+N彗星"整合模型,从基础到专业,列举了高校教师数字素养理应包含的具体数字化知识和技能.该模型具有可操作性、可扩展性.提出了高校教师提升数字素养的"333"("三主体三阶段三原则")策略框架,从教师、高校、政府三个主体探讨了协作提升高校教师数字素养的十点策略,该策略切实可行、容易推广.本研究所提的"6+N彗星"整合模型和"333"策略框架对高校教师数字素养的有效提升有重要的现实指导意义.
摘要:本文从吉祥观念的起源谈起,论述了我国传统装饰纹样中的吉祥观念的表现形式及其寓意的本质,从一方面反映了装饰是一种善和美的行为和意志,传承与发扬它,把其精神元素融入现代设计之中,必定会使设计更具文化性与社会性.
摘要:职业教育在我国已取得一定发展。但是伴随着工匠精神再次发掘,人们发现学校在培养学生“工匠精神”方面存在巨大的缺失,中职院校尤为严重。因此,结合工匠精神内涵,从分析培育工匠精神的影响因素出发,探讨中职院校培育工匠精神的重要性,并为其发展寻求有效途径。
摘要:为了推动3D打印的发展,了解3D打印主流成形工艺之一的激光选区熔化成形(selective laser melting,SLM)技术及设备,概述有关金属SLM技术的著名打印研究机构和企业的研究成果以及商业化设备的国内外发展现状,并对比国内外金属SLM设备的性能参数,以及目前SLM技术存在的问题,据此提出未来的发展趋势.